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近期，一位5岁小女孩练习广东省级非物质文化遗产茂南洪拳中鹤形拳的视频火出圈。视频中，她扎稳马步，眼神清亮，小拳头一挥一舞间，竟有了几分“武林高手”的风范，网友纷纷为小女孩留言、点赞。除了这位5岁小女孩，还有不少小孩哥、小孩姐练就了令人惊艳的“非遗技能”，一招一式间，都是对传统文化的接力与传承。（11月27日 央视新闻客户端）
非物质文化遗产代表性项目“活”起来，少年“燃”起来。这些年轻的身影，以他们特有的方式，为古老技艺注入蓬勃朝气，仿佛在宣告，非物质文化遗产代表性项目传承的星火，正由新一代掌心的温度重新点燃，从尘封的“遗产”悄然蜕变为备受追捧的“潮流”。
其实，这并非偶然的文化涟漪，而是当代青少年文化自信崛起大潮中的一簇亮眼浪花。当青少年不再仅仅将目光投向远方，而是开始深情凝视自己脚下的土地、父辈传承的技艺时，一种深刻的文化认同与归属感便油然而生。这背后，是时代之风的吹拂。国家的繁荣强盛，为这一代青少年铺就了坚实的心理基石，使他们能够以更从容、更自信的姿态回望传统，从中汲取精神的甘露。与此同时，那些承载着独特地域魅力与生活美学的非物质文化遗产代表性项目，其本身蕴含的匠心独运、身体律动之美以及深厚的历史故事，恰好契合了青少年追求个性表达、渴望深度体验的内在需求。社交媒体则如同高效的催化剂，将这些散落民间的珍珠串成璀璨的项链，使其得以在更广阔的平台闪耀，激发着青少年的模仿欲与创作欲，完成着从“看见”到“欣赏”再到“热爱”的奇妙转化。
少年传承非物质文化遗产代表性项目，潮流不褪色。然而，热潮涌动固然可喜，我们更需思考如何悉心呵护这簇火苗，让它从一时的“网红”热度，稳健地走向可持续的“长红”未来，避免其成为转瞬即逝的文化昙花。这需要社会各方如同园丁般，共同为这片新生的文化绿洲提供更肥沃的土壤、更和煦的阳光与更及时的雨露。
首要之举，在于让非物质文化遗产代表性项目“活”在当下，与青少年的日常学习生活无缝对接，实现“体验升级”。非物质文化遗产代表性项目进校园，不能止于一场表演、一次讲座的浅尝辄止，而应探索将其系统性地融入美育、体育课程乃至社团活动。试想，洪拳能否成为课间操的活力元素？传统工笔画能否与美术课巧妙结合？让少年在亲身体验中，感受非物质文化遗产代表性项目不再是博物馆玻璃后的展品，而是可触、可感、可参与、可创造的“活”的艺术。
其次，要善用现代传播手段与创新设计，为古老非物质文化遗产代表性项目插上“时尚翅膀”，实现“表达焕新”。鼓励并支持青少年用他们熟悉的动漫、趣味科普、跨界设计等方式，重新诠释非物质文化遗产代表性项目。让千年陶艺与流行色系碰撞，古老刺绣点缀现代潮服，地方戏曲融入摇滚节奏。当非物质文化遗产代表性项目以更酷、更美、更贴近现代审美的形态出现，便能自然打破圈层壁垒，在Z世代中形成新的文化风尚。
再者，需构建持续激励与展示的平台，让热爱有“回响”，匠心能“发光”，实现“价值认同”。通过设立“校园非物质文化遗产代表性项目传承之星”奖项、举办青少年非物质文化遗产代表性项目创新大赛、联动文旅项目提供展演机会等，让掌握非物质文化遗产代表性项目技能的青少年获得实实在在的成就感与社会认可。使他们看到，这份热爱不仅能丰富精神世界，亦能照亮未来的职业路径或人生方向。
守护青少年眼中对非物质文化遗产代表性项目的那份清亮光芒，就是守护我们民族文化的根脉与未来。当越来越多的青少年愿意接过传承的接力棒，当他们的热爱被看见、被支持、被赋能，非物质文化遗产代表性项目便不再仅仅是需要被保护的“遗产”，而必将焕发出与时俱进的强大生命力。期待社会各界共同努力，再为这“少年非遗热”添一把理性而温暖的薪火，给非遗热潮一个“长红”的未来，让传统文化在青春的浇灌下，绽放出更加璀璨夺目、永不褪色的时代华彩。
